Формирование позитивного контента в социальных сетях как форма профилактики экстремизма, проводимая учреждениями дополнительного образования

Abstract

В статье анализируется опыт работы Муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеский центр “Спутник”» как субъекта системы профилактики негативных социальных явлений. Подведены итоги реализации проекта «Школа блогера», направленного на формирование позитивного контента в социальных сетях.

The article analyzes the experience of the Municipal Autonomous Institution of Supplementary Education “Children’s and Youth Center ‘Sputnik’” as a subject within the system of prevention of negative social phenomena. It also summarizes the results of the project “Blogger School”, aimed at the formation of positive content in social networks.