Творческое письмо в преподавании русского языка как иностранного

Abstract

Статья посвящена описанию особенностей творческого письма как дидактического инструмента для преподавания русского языка как иностранного в условиях словацкой языковой среды, а также демонстрации вариантов заданий по творческому письму для разных уровней владения языком.

The article is about describing specifics of creative writing as a didactic tool for teaching Russian as foreign language in Slovak-speaking areas and showing options of tasks in creative writing for different language levels.