Creation of favorable conditions for prefossional development of young teachers of foreign languages through mentoring

Abstract

В статье описываются трудности, которые необходимо преодолеть молодым учителям иностранных языков при активном внедрении наставничества, выделены типы наставников, возможные способы взаимодействия, а также преимущества данной программы повышения квалификации.

This article describes difficulties that young teachers of foreign languages should overcome with the active introduction of mentoring, it emphasizes types of mentors, possible ways of interaction as well as advantages of this professional development program.