Видеотека учебных фильмов — новый образовательный ресурс

Abstract

Nowadays more and more teachers of higher educational institutions use interactive learning methods to teach students. Training video has became a new unknown technique which requires new pedagogical skills of teacher. In the article we disclose an algorithm of using Videoteka of training video to organize interactive lection. It includes description of Videoteka content and mechanisms how video works in learning process. All of this is going to help teachers to develop training course with interactive approach to learning process that is required in present educational standards in this country.

На сегодняшний день все больше преподавателей вузов используют интерактивные образовательные технологии. Учебные фильмы становятся новым образовательным ресурсом, использование которого требует от преподавателей новых педагогических навыков. В этой статье мы расскажем о новом ресурсе Видеотека учебных фильмов, о том, как видео работает в обучении и каких результатов позволяет добиться в реализации образовательных стандартов.