Проблемное обучение: синергетический аспект

Загоруля, Т. Б.; Zagorulya, T. B.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/19084

Title:	Проблемное обучение: синергетический аспект
Other Titles:	Problematic instruction: synergetic aspect
Authors:	Загоруля, Т. Б. Zagorulya, T. B.
Issue Date:	2011
Citation:	Загоруля Т. Б. Проблемное обучение: синергетический аспект / Т. Б. Загоруля // Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. — 2011. — № 4 (95). — С. 89-97.
Abstract:	Автор рассматривает проблемное обучение как способ реализации синергетического подхода в образовании. The author considers problematic instruction as the method of the realization of synergetic approach in the education.
Keywords:	ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ СИНЕРГЕТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИНЕРГЕТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ PROBLEMATIC INSTRUCTION SYNERGETICS PEDAGOGICAL SYNERGETIC CULTURE OF THE PERSONALITY
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/19084
RSCI ID:	https://elibrary.ru/item.asp?id=17319047
Origin:	Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2011. № 4 (95)
Appears in Collections:	Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
iurp-2011-95-13.pdf		104,43 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar