Телевизионное образование в современных условиях: социологический анализ

Abstract

This article analyzes the factors that determine the formation of orientations and attitudes of children of different ages on a television education. Emphasizes the role of stereo-types of perception in early childhood television as a means of entertainment, rather than a source of new knowledge about the world. We investigate the relation to the establishment of a Regional television channel that increases the horizon of students about the processes of socio-economic and socio-cultural development of the Middle Urals.

Статья посвящена анализу факторов, определяющих формирование ориентаций и установок детей разного возраста на телевизионное образование. Выявляется роль стереотипов восприятия с раннего детства телевидения как средства развлечения, а не источника получения новых знаний об окружающем мире. Исследуется отношение к созданию регионального телевизионного канала, обеспечивающего расширение кругозора учащихся о процессах социально-экономического и социокультурного развития Среднего Урала.