Молодежь и компетенции XXI века

Abstract

Тема навыков жизненной карьеры давно переросла узко педагогические рамки. Вместе с тем к списку социально-технологических способностей все увереннее примешивается подчас произвольно варьируемый набор навыков выживания в актуальных ситуациях и процессах. Для того чтобы избежать риска получения бесконечных расширений списка компетенций XXI в., предлагаем обратиться к аналитическому разграничению таковых на абсолютные и относительные в зеркале установок жизненной карьеры современной молодежи в России и мире.

The topic of life career skills has long outgrown the narrow pedagogical framework. At the same time, the list of socio-technological abilities is increasingly mixed with a sometimes arbitrarily varied set of survival skills in current situations and processes. In order to avoid the risk of getting endless extensions of the list of competencies of the XXI century, we suggest turning to the analytical differentiation of those into absolute and relative, in the mirror of the life career settings of modern youth in Russia and the world.