Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.urfu.ru/handle/10995/95464
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorBubnova, I. A.en
dc.contributor.authorБубнова, И. А.ru
dc.date.accessioned2021-02-16T10:26:37Z-
dc.date.available2021-02-16T10:26:37Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationБубнова И. А. Отсутствие эффекта «смысловых ножниц» как средство управления социальным конфликтом / И. А. Бубнова. — Текст: электронный // Cognitive Neuroscience — 2020 : материалы международного форума, 11–12 декабря 2020 г., Екатеринбург. — Екатеринбург : Изд во Урал. ун та, 2021. — С. 8-12. — URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/95464.ru
dc.identifier.isbn978-5-7996-3178-9-
dc.identifier.urihttp://elar.urfu.ru/handle/10995/95464-
dc.description.abstractThe article presents the results of an experimental study of the degree of video sequence effectiveness used simultaneously with the text to distort the author’s message and construct the understanding, which is necessary for the addressee. This strategy is proved to allow minimizing the possibility of the effect of “sense scissors”, which can cause any social conflict. The relevance of such studies is substantiated; the described methods make it possible to identify discrepancies between the author’s message and its interpretation. It is proved that the use of video sequences with shifted emphasis is one of the effective methods aimed at supporting the formation of false knowledge in individual consciousness.en
dc.description.abstractПредставлены результаты экспериментального исследования, в ходе которого проверялась степень эффективности использования видеоряда, применяемого для искажения авторского замысла текста и конструирования нужного адресанту понимания, что позволяет отправителю сообщения минимизировать возможность возникновения эффекта «смысловых ножниц», который способен стать причиной социального конфликта. Обосновывается актуальность таких исследований, описываются методики, дающие возможность выявлять расхождения между авторским замыслом и его интерпретацией. Доказывается, что использование видеоряда со смещенными акцентами является одним из эффективных методов, направленно поддерживающих формирование ложных знаний в сознании индивида.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherИздательство Уральского университетаru
dc.relation.ispartofCognitive Neuroscience — 2020. — Екатеринбург, 2021ru
dc.subjectVIDEO SEQUENCEen
dc.subjectTHE AUTHOR’S MESSAGEen
dc.subjectTO DISTORTen
dc.subjectEFFECT OF “SENSE SCISSORS”en
dc.subjectFALSE KNOWLEDGEen
dc.subjectВИДЕОРЯДru
dc.subjectАВТОРСКИЙ СМЫСЛru
dc.subjectИСКАЖЕНИЕru
dc.subjectЭФФЕКТ СМЫСЛОВЫХ НОЖНИЦru
dc.subjectЛОЖНЫЕ ЗНАНИЯru
dc.titleОтсутствие эффекта «смысловых ножниц» как средство управления социальным конфликтомru
dc.title.alternativeLack of “Sense Scissors” Effect as a Means of Social Conflict Managementen
dc.typeConference Paperen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecten
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dc.conference.nameCognitive Neuroscience — 2020en
dc.conference.date11.12.2020–12.12.2020-
local.description.firstpage8-
local.description.lastpage12-
Располагается в коллекциях:Конференции, семинары

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
978-5-7996-3178-9_2021_002.pdf110,56 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.