Дистанционное руководство научно-исследовательской работой студентов в классическом университете

Abstract

Summarizing the ten-year experience of remote supervision of students research projects at the Department of Mathematics and Computer Science of Ivanovo State University, the author shares the methods of organizing remote work and concludes that the remote approach is a more effective and important social value compared to full-time work on diploma projects.

Обобщая десятилетний опыт дистанционного руководства научной работой студентов факультета математики и компьютерных наук Ивановского государственного университета, автор делится приемами организации удаленной работы и приходит к выводу о большей эффективности и важном социальном значении дистанционного подхода по сравнению с очной формой работы над дипломными проектами.