Исследование личностных предикторов рискового поведения студентов

Abstract

В статье представлены результаты исследования рискового поведения и его личностных предикторов в студенческом возрасте. Рисковое поведение рассматривается как симптомокомплекс черт, связанных между собой и проявляющихся в разных сферах. В качестве методик диагностики использованы традиционные методики А. Шуберта и М. Цуккермана, а также новая для российских исследований методика DOSPERT Е. У. Вебера. Рисковое поведение рассматривается как трехкомпонентное явление. Базовым свойством, влияющим на выбор рискового поведения, выступает готовность к риску. Качества личности, сопряженные с разными ситуациями риска, соответствуют предпочитаемым стратегиям рискового поведения. Стратегии проявляются в разных сферах жизни и обусловлены опытом. В исследовании выявлены предикторы разумного и неразумного риска как разных механизмов рискового поведения.

The article presents the results of a study of risk behaviour and its personal predictors regarding the students. Risk behaviour is considered as a symptom complex of traits that are related to each other and manifest in different areas. The traditional methods of A. Schubert and M. Zuckerman, as well as the new DOSPERT method of E. W. Weber for Russian research, were used as diagnostic methods. Risk behaviour is considered as a threecomponent phenomenon. The basic property that aff ects the choice of risk behaviour is the willingness to take risks. Personality traits associated with diff erent risk situations correspond to preferred risk behaviour strategies. These strategies are manifested in different areas of life and are determined by experience. The study identified predictors of reasonable and unreasonable risk as different mechanisms of risk behaviour.