К вопросу о формировании метанавыков, связанных с информационной компетенцией курсантов

Abstract

В настоящей статье рассматриваются метанавыки как способ формирования информационной компетенции курсантов. Уточнено понятие информационной компетенции, даны понятие метанавыков и их классификация, выделены уровни формирования информационной компетенции, а также критерии их сформированности в их связи с методами и средствами формирования таковой, а также типами метанавыков, определены результаты формирования метанавыков для курсантов на предмете «Иностранный язык для специальных целей», а также для специальных дисциплин, сделаны прогнозы для эффективности применения метанавыков для будущего военного специалиста.