Цифровая культура как маркер поколенческих различий внутри аудиторных групп

Abstract

В статье анализируется, каким образом внутри различных аудиторных групп формируются подходы и происходит разделение по признакам использования цифровых сервисов. Также автор доказывает, что традиционный подход деления аудитории массмедиа исключительно по возрастному признаку в современных условиях не может быть ключевым для определения ее характеристик.

The article analyzes how approaches are formed within different classroom groups and how they are divided according to the characteristics of using digital services. The author also proves that the traditional approach of dividing the mass media audience solely by age in modern conditions can not be the key to determining its characteristics.