Специфика освещения проблем общего образования в печатных СМИ в контексте культурной памяти

Abstract

Статья посвящена анализу журналистских материалов при освещении вопросов образования на примере текстов печатных изданий «Российской газеты» и «Комсомольской правды». Цель исследования — выявить специфику освещения проблем общего образования в российских печатных СМИ в контексте культурной памяти. Автор определяет факторы, которые влияют на специфику журналистской деятельности в сфере образования. В исследовании использовался метод контент-анализа журналистских текстов газетных изданий. Ключевые выводы исследования: одним из наиболее важных факторов повышения действенности печатных СМИ является высокий уровень специальных профессиональных компетенций журналистов в контексте культурной памяти. Современный газетчик должен иметь навыки подготовки материалов для разных медиаплатформ, но при этом сохранять ключевую специализацию и быть в ней профессионалом.

The article is devoted to the analysis of journalistic materials in highlighting the issues of education on the example of texts of the printed editions of the Rossiyskaya Gazeta and Komsomolskaya Pravda. The purpose of the study is to identify the specifics of covering the problems of general education in Russian print media in the context of cultural memory. The author identifies factors that affect the specifics of journalistic activities in the field of education. The study used the method of content analysis of journalistic texts of newspaper publications. Key findings of the study: one of the most important factors in increasing the effectiveness of print media is the high level of special professional competencies of journalists in the context of cultural memory. A modern newspaper must have the skills to prepare materials for different media platforms, but at the same time maintain a key specialization and be professional in it.