Архивные источники XX века на уроке истории: возможности использования материалов ежегодника «Архивы Урала»

Abstract

Автор статьи актуализирует проблему использования письменных исторических источников на уроках истории в школе и рассматривает в качестве дидактических материалов публикации ежегодника «Архивы Урала». Документы, представленные в ежегоднике, можно использовать в качестве дополнения, разъяснения, иллюстрации к текстам школьных учебников, а также использовать в качестве аргументов и доказательств во время дискуссий и дебатов. Автор обращает внимание на необходимость обучения школьников навыкам работы с письменным историческим источником, предлагает алгоритм анализа документа и представляет опыт обращения к документам на уроках истории. В качестве примера приводятся документы по отечественной истории XX века, касающиеся Первой мировой войны, Великой Российской революции, индустриализации, Великой Отечественной войны и других событий.