Влияние этических регуляторов на снижение уровня деструктивности поведения школьников старших классов

Abstract

В статье исследуется влияние «внутренних» (внутриличностных) и «внешних» этических регуляторов на снижение уровня деструктивности поведения школьников, обращается внимание на связь нравственного климата и уровня агрессии в школе.

The article is being investigated the impact of "internal" (intrapersonal) and "external" ethical regulators on reducing the level of destructive behavior of schoolchildren, draws attention to the connection of the moral climate and the level of aggression in school.