Национальный проект «Образование» и проблемы критериев социальной зрелости обучающихся

Abstract

The article discusses the national project “Education”, which began to be implemented since 1.01.2019. The main problems of assessing the quality of education and ways to solve them are analyzed. Conceptual and methodological ideas about the quality of education from the point of view of sociological analysis are studied. The author substantiates the importance of studying the phenomenon of social maturity of students, which is the basis for the formation of significant social qualities of the individual and their desire for cognitive activity.

В статье рассматривается национальный проект «Образование». Проанализированы основные проблемы оценки качества образования и пути их решения. Исследованы концептуально-методологические представления о качестве образования с позиции социологического анализа. Обоснована важность изучения феномена социальной зрелости обучающихся, лежащая в основе формирования значимых социальных качеств личности и их стремления к познавательной деятельности.