Профессиональная идентичность молодежи в контексте профессионального самоопределения личности

Abstract

In article the problem of a professional identity of students as a basis of their professional activity is considered. The described researches confirm a hypothesis that the identity of most of students concerning the chosen profession is in a condition of the moratorium, i.e. the uncertainly, aspiration the consider alternative options of professional development that is a consequence of Russia's translation to two-level system of the higher education.

В статье рассматривается проблемы профессиональной идентичности студентов как основы их профессиональной деятельности. Описанные исследования подтверждают гипотезу о том, что идентичность большинства учащейся молодежи в отношении выбранной профессии находится в состоянии моратория, т.е. неопределенности, стремлении рассматривать альтернативные варианты профессионально развития, что является следствием перехода России на двухуровневую систему высшего образования.