Использование аутентичных аудиокниг и видео материалов с субтитрами в процессе изучения иностранных языков в вузе

Abstract

Simultaneous authentic reading and listening activates language learning in high school improving listening comprehension, pronunciation, enhancing writing and speaking skills. Extensive “reading-while-listening\watching” or just “extensive listening” leads to “incidental learning”, increasing overall motivation to study the foreign language.

Одновременное чтение и слушание аутентичных текстов активизирует изучение иностранных языков в вузе. Это происходит за счет улучшения произношения, понимания на слух, закрепления уже известных языковых единиц. Использование иноязычных аутентичных видео/аудио и текстовых материалов для длительного слушания, просмотра лежит в основе явления случайного усвоения и повышения мотивации изучения иностранных языков.