Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/67319
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorАксенов, К. А.ru
dc.contributor.authorАнтонова, А. С.ru
dc.date.accessioned2019-03-15T18:43:05Z-
dc.date.available2019-03-15T18:43:05Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationАксенов К. А. Тестирование свойств пользовательского интерфейса системы Bpsim.MAS / К. А. Аксенов, А. С. Антонова // Новые образовательные технологии в вузе: Пятая международная научно-методическая конференция, 4-6 февраля 2008 года : сборник тезисов докладов : Часть 2. — Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2008. — С. 12-18.ru
dc.identifier.urihttp://elar.urfu.ru/handle/10995/67319-
dc.description.abstractIn this issue testing of the user interface of the simulation system BPsim.MAS is reviewed. Some lacks of the user interface has been detected; a certain way of improvement of the user interface has been offered.en
dc.description.abstractВ данной работе приведены результаты тестирования пользовательского интерфейса системы моделирования BPsim.MAS. Выявлены проблемы интерфейса и предложены варианты их решения.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherГОУ ВПО УГТУ-УПИru
dc.relation.ispartofНовые образовательные технологии в вузе (HOTB-2008). Часть 2. — Екатеринбург, 2008ru
dc.titleТестирование свойств пользовательского интерфейса системы Bpsim.MASru
dc.typeConference Paperen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecten
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dc.conference.nameПятая международная научно-методическая конференция «Новые образовательные технологии в вузе»ru
dc.conference.date04.02.2008-06.02.2008-
local.description.firstpage12-
local.description.lastpage18-
local.issue5-
local.volume2-
Appears in Collections:Новые образовательные технологии в вузе (НОТВ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
notv_2008_2_002.pdf329,99 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.