Философский анализ понятий гуманизации и гуманитаризации

Abstract

Данная работа посвящена проблематизации двух понятий, гуманизации и гуманитаризации. Для этого автор показывает сферу употребления исследуемых понятий и их значение и предлагает использовать философский метод концептуального анализа для их дальнейшего исследования. В ходе работы автор приходит к выводу, что данные понятия, будучи введенными в образовательный словарь, увы, не являются до конца проработанными в философском смысле и требуют тщательного переосмысления.

This work is devoted to the problematization of two concepts, humanization and humanitarization. For this, the author shows the concepts’ sphere of use and meaning and proposes to use the philosophical method of conceptual analysis for its further examination. In the course of the work, the author comes to the conclusion that the concepts being involved in educational vocabulary, alas, are not completely elaborated in philosophical sense and demand a thorough rethinking.