Социология в роли духовного лидера в развитии современного университета

Abstract

The article suggests a sociocultural approach to assess the role and development of a modern university. The evolution of this approach and the contradictions that appear on the way to its realization are revealed. The in-depth analysis of this evolution has led the author to the conclusion that there is a need for such a university where social and human sciences together with new trends in modern sociology, including sociology of culture in its anthropological interpretation would play the integrating and leading role. The paper describes the general tendencies and contradictions which the university may face on its way to this new form. Despite the fact that in reality the use of sociocultural potential of sociology is sporadic and local in nature, the author shows the general logic behind this movement towards a state in which sociology becomes the scientific and spiritual leader of a society that allows it to be a form of social self-awareness. But in this process sociology itself must change its form. Its leading role can be realized in its unity with philosophy, art, morality, ordinary consciousness and sociocultural practices, which are now enriched by the possibilities of new information technologies. In this process the structure of sociological knowledge is changing, and professional sociology is actively involved in the spiritual life of society with the university being one of its dominant centers.

В статье предлагается социокультурный подход к оценке роли и форм развития современного университета. Раскрывается эволюция этого подхода и противоречия, которые встречаются на пути его реализации. Анализ этой эволюции приводит автора к выводу о необходимости такой формы университета, в котором интегрирующую и лидирующую роль играют социально-гуманитарные науки и новые направления современной социологии, включая социологию культуры в ее антропологическом толковании. Раскрываются общие тенденции и противоречия движения университета в этом направлении. Несмотря на то, что в реальности использования социокультурного потенциала социологии имеет спорадический и локальный характер, автор статьи показывает общую логику движения к такому состоянию, в котором социология становится научным и духовным лидером общества, позволяющим ей быть формой общественного самосознания. Но в этом процессе социология сама должна изменить свою форму. Ее лидирующая роль может реализоваться в единстве с философией, искусством, моралью, обыденным сознанием и социо-культурными практиками, которые в настоящее время обогащаются возможностями новых информационных технологий. В этом процессе изменяется структура социологического знания, и профессиональная социология активно включается в духовную жизнь общества, одним из доминирующих центров которой становится университет.