Анализ практикисоциального сопровождения семей с детьми–инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в муниципальном образовании «Город Первоуральск»

Abstract

Social development of disabled children and children with limited opportunities of health isone of the most important problem in modern society.These children have a broken relationship with the world, rather low mobility, they are limited in contacts with peers and adults. Disabled persons and persons with limited opportunities of healthare characterized by alienation, isolation from society, dissatisfaction with their situation, which is associated primarily with loneliness, the presence of the problem of adaptation to their situation and the need to overcome psychological discomfort. The relevance of a problem also increases in connection with increase in number of such children. This article analyzes statistical data on the number of disabled children and children with limited opportunities of health in the city of Pervouralsk, and forms of their social support are considered. Presents the results of a survey of parents of children with various types of violations of vital functions with the aim of identifying the level of need in the introduction of new forms of social support. Now most of parents aren't satisfied with measures of the social support provided by the state. As a new form of social support it is proposed to introduce the technology of support apartment accommodation for children with disabilities and children with limited opportunities of health. For this purpose, special apartments are organized in which children with disabilities and children with limited opportunities of health live under the constant supervision of social workers. This innovative form contributes to the acquisition of self-service skills, self-control and communication, household management. Children are integrated into a single educational and social rehabilitation process. The created conditions of stay contribute to the formation of skills of independent life, social competence.

В современном обществе одной из наиболее актуальных проблем является социальное развитие детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. У таких детей нарушена взаимосвязь с миром, достаточно низкая мобильность, они ограничены в контактах со сверстниками и взрослыми. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями характерны отчужденность, отгороженность от жизни общества, неудовлетворенность своим положением, которая связана, прежде всего, с одиночеством, наличием проблемы приспособления к своему положению и необходимостью преодоления психологического дискомфорта. Актуальность проблемы также возрастает в связи с увеличением числа таких детей. В статье проанализированы статистические данные о численности детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в городе Первоуральске, а также рассмотрены формы и их социального сопровождения. Представлены результаты опроса родителей детей с различными типами нарушений жизнедеятельности с целью выявления уровня потребности во внедрении новых форм социального сопровождения. В настоящее время большинство родителей не удовлетворены мерами социальной поддержки, предоставленной государством. В качестве новой формы социального сопровождения предлагается внедрение технологии сопровождения квартирного проживания детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Для этого организуются специальные квартиры, в которых под постоянным присмотром социальных работников проживают дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями. Данная инновационная форма способствует приобретению навыков самообслуживания, самоконтроля и общения, ведению домашнего хозяйства. Дети интегрируются в единый воспитательный и социально-реабилитационный процесс. Создаваемые условия пребывания способствуют формированию навыков самостоятельной жизни, социальной компетентности.