Многоуровневое высшее образование: институциональный механизм и российские реалии

Abstract

В статье представлен сравнительный анализ основных аспектов многоуровневой системы квалификаций в России, США и Европейском пространстве высшего образования. Рассматриваются компоненты институционального механизма многоуровневого высшего образования в России и других странах-участницах Болонского процесса.

A comparative analysis of basic aspects of multi-level qualifications in the sphere of higher education in Russian, USA and the European Union is performed in the article. Constituent of institutional mechanism of higher education in Russia and other Bologna process counties are scrutinized.