Открытось образовательного пространства как элемент эффективной среды подготовки современного педагога

Abstract

The article discusses the issues of constructing additional professional education for teachers, reflects the main contradictions between the needs of the modern teacher and the proposals of the current system of professional development, formulates proposals for the modernization of the system, including the introduction of informal online education in the model of continuous education of a modern teacher.

В статье рассмотрены вопросы построения дополнительного профессионального образования педагогов, отражены основные противоречия между потребностями современного учителя и предложениями действующей системы повышения квалификации, сформулированы предложения по модернизации системы, включая внедрение неформального онлайн-образования в модель непрерывного образования современного педагога.