Методологические и технологические подходы к оценке новизны электронных образовательных ресурсов как результатов интеллектуальной деятельности российских университетов

Abstract

The problem of estimating the novelty of electronic educational resources is considered, methodological and technological approaches to its solution are revealed in the conditions of registration of developments of Russian universities in the Industrial Fund for Electronic Resources «Science and Education» (OFERNiO, Moscow).

Рассматривается проблема оценки новизны электронных образовательных ресурсов (ЭОР), раскрываются методологические и технологические подходы к ее решению в условиях регистрации разработок российских университетов в Отраслевом фонде электронных ресурсов «Наука и образования» (ОФЭРНиО, г. Москва).