Синергетическая модель управления процессами самоорганизации в образовательных системах

Abstract

В статье рассматриваются условия и принципы функционирования вузов как самоорганизующихся систем на основе трехпараметрической модели при наличии положительной и отрицательной обратных связей. Показано, что постоянный компромисс между этими видами связей ответственен за протекание процессов самоорганизации в образовательных системах.

The article discusses conditions and principles of educational establishments functioning as self-organising systems on the basis of three-parametrical model with positive and negative back-coupling. It is demonstrated that their constant compromise is crucial for running self-organisation processes in educational establishments.