Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.urfu.ru/handle/10995/50492| Title: | Проектирование индивидуальной образовательной программы студента на основе компетентностного подхода в автоматизированной информационной системе университета |
| Other Titles: | Construction of student's individual educational program based on the competence approach by means of automated information system of university |
| Authors: | Lysenko, T. M. Tyrov, I. Y. Лысенко, Т. М. Тыров, И. Ю. |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | УрФУ |
| Citation: | Лысенко Т. М. Проектирование индивидуальной образовательной программы студента на основе компетентностного подхода в автоматизированной информационной системе университета / Т. М. Лысенко, И. Ю. Тыров // Новые образовательные технологии в вузе : материалы XII международной научно-методической конференции (НОТВ-2015). — Екатеринбург: УрФУ, 2015. — C. 307-315. |
| Abstract: | Рассмотрен процесс проектирования индивидуальной образовательной программы высшего образования на основе компетентностного подхода с учетом персональных требований студента к результатам обучения в автоматизированной информационной системе разработки образовательных программ (АИС РООП). In this paper we review a process of construction of student's individual educational program, which takes into account student's personal requirements for the results of eduation. This process can be implemented by means of Automated Information System of Educational Programs Development (AIS ROOP). |
| URI: | http://elar.urfu.ru/handle/10995/50492 |
| Conference name: | XII международная научно-методическая конференция «Новые образовательные технологии в вузе» - НОТВ-2015 |
| Conference date: | 27.04.2015-30.04.2015 |
| Origin: | Новые образовательные технологии в вузе (HOTB-2015). — Екатеринбург, 2015 |
| Appears in Collections: | Новые образовательные технологии в вузе (НОТВ) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| notv-2015-055.pdf | 1,93 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.