Иностранный язык как ресурс академической мобильности преподавателей высшей школы

Abstract

На материалах общероссийского социологического исследования изучаются отношение преподавателей вузов к созданию системы академической мобильности в рамках модернизационных процессов в высшей школе. Приводятся данные о степени владения иностранными языками как характеристики профессиональных ресурсов общности преподавателей в зависимости от статуса вуза.

The study of attitudes of professors at universities towards creating a system of academic mobility in the framework of modernization processes in higher education is based on the nationwide sociological research study. The data on the level of knowledge of foreign languages as a characteristic of professional resources of professors community depending on the status of a university are presented in the work.