Свободная мобильность подростков: в поисках своего места (на примере г. Владивостока)

Abstract

В статье рассматриваются перемещения подростков в городской среде, которые мы классифицируем как организованные или свободные, зависимые или независимые, индивидуальнее или групповые. Эмпирический материал исследования собран с помощью проективной методики «Места, которые я знаю». В исследовании приняли участие подростки (12-13 лет) проживающие в г. Владивостоке. Автором предпринята попытка представить особенности подростковой мобильности согласно ведущей деятельности подросткового возраста, определить значимые городские места, выявить степень доступности и ориентированности городской среды на подростков.

This article discusses the movement of teenagers in an urban environment, which we classify as organized or free, dependent or independent, individual or group. Empirical research material collected using projective techniques "Places that I know." The study involved adolescents (12-13 years) living in the city of Vladivostok. The author attempts to present especially teenage mobility according to the dominant activity of adolescence, revealing significant urban spaces, the definition of accessibility and orientation of the urban environment on teenagers.