Коммуникативно-ориентированные задания как средство обучения деловому русскому языку иностранцев

Abstract

The article examines the concepts of teaching task and exercise in the context of communication-oriented teaching of Russian as a foreign language. According to the conception of communicative foreign-language education, suggested by E.I Passov, in teaching business Russian for foreigners are defined the main requirements to the communication-oriented tasks.

В статье рассматриваются понятия учебного задания и упражнения в контексте коммуникативно-ориентированного обучения русскому языку как иностранному. В соответствии с концепцией коммуникативного иноязычного образования Е. И. Пассова, формулируются основные требования к коммуникативно-ориентированным заданиям по деловому русскому языку.