Военно-патриотическое воспитание в системе общего и дополнительного образования: цели, задачи, принципы, методы, направления, формы

Abstract

Рассматривается военно-исторический фактор в истории России, актуализируется проблема защиты Отечества в условиях глобализирующегося мира, подчеркивается важность военно-патриотического воспитания как одного из направлений гражданско-патриотического воспитания, показано значение урочной и внеурочной деятельности в процессе развития гражданских качеств обучающихся. Представлен вывод о преемственности целей и задач военно-патриотического воспитания в СССР и современной России при существенном отличии принципов и методов воспитания.

We consider the military-historical factor in the history of Russia, actualized the problem of protecting the Fatherland in a globalizing world, it underlines the importance of the military-patriotic education as one of the areas of civil and patriotic education, emphasizes the importance of the appointed and extracurricular activities in the development of civil qualities of students. The derivation of the continuity of the objectives and tasks of military-patriotic education in the Soviet Union and modern Russia with a significant difference of the principles and methods of education.