Глагольная лексика в структуре электронных тезаурусов: проблема выделения тропонимических отношений

Abstract

The article examines the technique of troponymic relations construction in electronic thesauri and general features of verbal hypo-hyperonymy (troponymy) in semantic hierarchy. Some of the topical differences between traditional ideographic dictionaries and WordNet-like thesauri were reviewed. Besides, it is necessary for WordNet-like thesauri to add and to revise the existing classification schemes. Troponymic chains and verb families of transference of an object, that reflect the connection between words with more abstract and more concrete meaning than the verb to move, were composed. On the upper levels, this is the case of a semantic chain between the verbs to do and to move. On the lower levels — between the verb to move and the other words of the group: to throw, to drop, to push, and even more concrete in semantics verbs to throw in, to catapult, etc. As an important source of lexicographical material (dictionary definitions and classification decisions) we used the dictionaries of the Ural semantic school, published under the editorship of Professor L. G. Babenko. Conclusions about problems of extraction troponymic relations and solutions of these lexicographical problems were made. Methodical suggestions can be used in the compiling of WordNet-like thesauri and other ideographic dictionaries.

В статье обсуждаются вопросы методики построения тропонимических связей в электронных тезаурусах, а также в целом особенности глагольной гипогиперонимии (тропонимии) в семантической иерархии. Рассмотрены актуальные для темы различия между традиционными идеографическими словарями и WordNet-подобными тезаурусами, для создания которых необходимы дополнение и редакция существующих классификационных схем. Составлены тропонимические цепочки и гнезда глаголов перемещения объекта, отражающие связи между словами с более абстрактной и более конкретной семантикой по сравнению с глаголом перемещать. На верхних уровнях это касается семантической цепочки между глаголами делать и перемещать. На нижних — между глаголом перемещать и другими словами группы: бросать, ронять, толкать, а также еще более конкретными по семантике глаголами вбрасывать, катапультировать и т. п. Важными источниками лексикографического материала (словарных дефиниций и классификационных решений) послужили словари Уральской семантической школы, изданные под редакцией профессора Л. Г. Бабенко. Сделаны выводы о проблемах выделения тропонимических связей и решениях этих лексикографических проблем. Методические предложения могут быть использованы при составлении WordNetподобных тезаурусов и др. идеографических словарей.