Персонаж как интерпретатор: к построению эвокационной модели (на материале малой прозы В. М. Шукшина)

Abstract

The article considers the technique for studying the interpretive component of communicative activity of the character. The research is conducted in the line with modern ideas on evocative linguistics which recognizes the interdependence of the text as a work of art and the author's artistic model of human and the world (R. Parolek et al.), and the leading role of the language in the evocative description. The study was carried out on flash fiction by V. M. Shukshin (the story “The Exam”); one character (the professor) was elected for the analysis. The choice of material is based on a significant role of interpretive side of communication between the characters in prose. Evocative modeling includes the following steps: identification of the fragment in the text which represents the act of communication activities of the character with an interpretive component; modeling of the object of interpretive activities of the character; modeling of tools of interpretive activities of the character; modeling of product of evocation of character’s interpretive activity. An important function in the simulation is given to the evocative signals that have the force “of appeal” (O. A. Sim), thanks to which the components (signal carriers) are transferred to the secondary sphere of existence and serve as an important element in creation of the author's artistic model. The research results are important for further development of evocative simulation of a literary text and the philological study of Shukshin.

В статье рассматривается методика исследования интерпретационной составляющей коммуникативной деятельности персонажа. Исследование проводится в русле современных идей эвокационной лингвистики, признающей взаимообусловленность текста произведения и авторской художественной модели человека и мира (R. Parolek и др.) и ведущую роль языка в эвокационном описании. Работа выполнена на материале художественной прозы В. М. Шукшина (рассказ «Экзамен»; для анализа выбран один персонаж: профессор). Выбор материала определяется исходя из существенной роли в прозе писателя интерпретационной стороны межперсонажной коммуникации. Эвокационное моделирование включает в себя следующие этапы: выявление в тексте того фрагмента, в котором представлен акт коммуникативной деятельности персонажа с интерпретационной составляющей; моделирование объекта интерпретационной деятельности персонажа; моделирование средств интерпретационной деятельности персонажа; четвертый, заключительный, этап ставит своей задачей моделирование продукта эвокации интерпретационной деятельности персонажа. Важную функцию в моделировании получают эвокационные сигналы, обладающие «силой апелляции» (О. А. Сим), благодаря которой компоненты —носители сигналов переносятся во вторичную сферу бытования и служат важным элементом в создании авторской художественной модели. Результаты исследования существенны для дальнейшей разработки эвокационного моделирования художественного текста и филологического шукшиноведения.