Стратегии репрезентации евангельского текста в романе Ю. Вяземского «Детство Понтия Пилата. Трудный вторник»

Abstract

Основная задача статьи заключается в рассмотрении стратегий репрезентации евангельского текста в романе «Детство Понтия Пилата. Трудный вторник» Ю. Вяземского. Отмечается особая специфика авторского осмысления текста Евангелия, заключающегося в реконструкции состояния героя, в воспоминаниях, возвращающих к событиям, описанным в Евангелии. В статье рассматривается вариативность автобиографического дискурса, включающего несколько жанровых моделей: модель романа воспитания и исторический дискурс.

The main purpose of the article is to consider strategies for the presentation of the Gospel in Yu. Vyazemsky’s novel “Childhood of Pontius Pilate. The hard Tuesday”. The article notes the author’s understanding of the specifics of the Gospel text. It is the reconstruction of the hero’s state in the memories coming back to the Gospel events. The discourse of autobiographical novel includes several models of the genre: the novel of education and historical perspective.