Психологическое сопровождение развития правового сознания обучаемых

Abstract

This article discusses a theoretical and empirical study of legal awareness of the trainees in the education system. The methodological basis of the research are the philosophical and general scientific principles of knowledge, the most important provisions of psychology. The results of the study the level of development of legal education students.

В статье представлено теоретическое и эмпирическое исследование правового сознания у обучаемых в системе образования. Методологической основой исследования являются философские и общенаучные принципы познания, важнейшие положения психологии. Рассмотрены результаты исследования уровня развития правового образования обучаемых.