Феноменологический подход в организации психологического сопровождения профессионального развития педагогов

Садовникова, Н. О.; Sadovnikova, N. O.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/40730

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Садовникова, Н. О.	ru
dc.contributor.author	Sadovnikova, N. O.	en
dc.date.accessioned	2016-08-31T18:05:03Z	-
dc.date.available	2016-08-31T18:05:03Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Садовникова Н. О. Феноменологический подход в организации психологического сопровождения профессионального развития педагогов / Н. О. Садовникова // Психологическое сопровождение в системе образования : сб. науч. трудов по материалам международной междисциплинарной научно-практической конференции «Психология и психологическая практика в современном мире». — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2015. — С. 209-215.	ru
dc.identifier.isbn	9-785-7996-1632-8	-
dc.identifier.uri	http://elar.urfu.ru/handle/10995/40730	-
dc.description.abstract	This article describes the basic methodological approaches to psychological support teachers. The phenomenological approach is the most promising approaches.	en
dc.description.abstract	Статья описывает основные методологические подходы к организации психологического сопровождения педагогов. В качестве одного из перспективных подходов предлагается феноменологический подход.	ru
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.language.iso	ru	en
dc.publisher	Издательство Уральского университета	ru
dc.relation.ispartof	Психологическое сопровождение в системе образования. — Екатеринбург, 2015	ru
dc.subject	PROFESSIONAL DEVELOPMENT	en
dc.subject	PSYCHOLOGICAL SUPPORT	en
dc.subject	METHODOLOGICAL PRINCIPLES	en
dc.subject	PHENOMENOLOGY	en
dc.subject	ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ	ru
dc.subject	ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ	ru
dc.subject	МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ	ru
dc.subject	ФЕНОМЕНОЛОГИЯ	ru
dc.title	Феноменологический подход в организации психологического сопровождения профессионального развития педагогов	ru
dc.title.alternative	A phenomenological approach to organizing psychological support of professional development of teachers	en
dc.type	Conference Paper	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en
dc.conference.name	Международная междисциплинарная научно-практическая конференция «Психология и психологическая практика в современном мире»	ru
dc.conference.date	06.04.2015-07.04.2015	-
dc.identifier.rsi	https://elibrary.ru/item.asp?id=26612473	-
dc.contributor.subdepartment	Департамент психологии	ru
local.description.firstpage	209	-
local.description.lastpage	215	-
Appears in Collections:	Конференции, семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
psvso_2015_27.pdf		252,4 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar