Влияние латеральных различий на развитие полиязычной личности учащихся вузов

Abstract

В данной статье рассматривается понятие латеральности и ее влияние на освоение различных иностранных языков в зависимости от ведущего полушария мозга. Приведены психологические характеристики людей с ведущими левым и правым полушариями, их сильные и слабые стороны в изучении иностранных языков. Также сравниваются коммуникативный и грамматико-переводной методы обучения иностранным языкам и рассматривается, насколько каждый из этих методов подходит людям с доминирующими левым или правым полушариями головного мозга.

The article is devoted to the concept of laterality and its influence on language learning depending on the leading hemisphere of the brain. The article gives different psychological characteristics of people with left and right dominant hemispheres, their strengths and weaknesses in learning foreign languages. Also, it gives comparison of communicative and grammartranslation methods and how each of them suites people with left and right dominant hemispheres.