На пути к полиязычному университету

Abstract

В современных условиях университеты вынуждены быть как минимум двуязычными, если они хотят успешно привлекать сотрудников и студентов с международного образовательного рынка. Можно выделить три основных направления развития полиязычности университетской среды: образование, наука и административная деятельность. В статье подробно рассматриваются возможные механизмы и подходы к развитию этих аспектов среды, в особенности касающиеся системы поддержки.

Nowadays universities have to be at least bilingual (with English as one of the languages) if they want to be internationally attractive for students and scholars. There are several venues in which universities can foster a bilingual environment: education, research and support services. The article examines how these three spheres can be developed, with a special emphasis on how the support system can be organized.