Будущее гуманитарных наук в контексте процессов модернизации

Abstract

Статья посвящена социально-философскому осмыслению тенденций развития российского образования в контексте глобализации. Автор отстаивает теоретико-методологическую позицию, согласно которой гуманитарные науки должны выступать основанием для формирования идентичности российского общества и личности в условиях реализации перманентной политики модернизации России.

The article is devoted to the social and philosophical understanding of trends in the development of Russian education in the context of globalization. The author defends the theoretical and methodological position that the humanities should serve the basis for the formation of identity and personality of the Russian society in the conditions of implementation of the permanent policy of modernizing Russia.