Межкультурное обучение будущих лингвистов-переводчиков

Abstract

В статье рассматриваются вопросы формирования межкультурной компетенции в процессе подготовки профессиональных переводчиков в вузе. Выделяются основные этапы межкультурного образования и воспитания. Дается описание разработанного модуля по межкультурной коммуникации, а также методики межкультурного обучения, основанной на общедидактических и методических принципах, актуальных для данной предметной области. Особое внимание в статье уделяется интерактивным методам формирования и развития межкультурной компетенции, как, например, «case-study», «культурный ассимилятор» и др.

The article focuses on issues connected with forming and developing cross-cultural competence in the process of teaching translators and interpreters in higher school. Major stages of cross-cultural education and training are singled out. The article provides a description of an educational module based on general didactic and methodological principles relevant to this subject area. Special focus is given to interactive methods of forming and developing cross-cultural competence such as “case-study”, “cultural assimilator”, etc.