Проблема социально-профессиональной адаптации молодых преподавателей вузов в современной России

Abstract

This article pays attention to the problem of socio-professional adaptation of young assistant professors in the universities. Author considers the notion “adaptation”, “socio-professional adaptation.” Much space is devoted to considering problems dealing with adaptation of young teaches (low professional status of teaches, low level of salary and so on.)

В статье рассматривается понятие «социально-профессиональная адаптация», обосновывается необходимость ее дальнейшего изучения в социологии. Автор анализирует ряд проблем, связанных с плохой адаптацией молодых преподавателей в вузах современной России (низкий профессиональный статус преподавателя, отсутствие прироста молодых педагогов в вузы и пр.).