Социокультурная интеграция иностранных студентов

Abstract

In this article the author tries to analyze the social and psychological aspects of the integration of foreign students into the new learning environment, for example, to find out the degree of coincidence of students' ideas, orientations, attitudes, connected with the most significant situations of the group's life in particular, and with the learning process as a whole.

В статье рассматриваются социально-психологические аспекты интеграции иностранных студентов в новую образовательную среду, а именно – степень совпадения представлений, ориентаций, позиций обучаемых по отношению к явлениям, наиболее значимым для групповой жизнедеятельности в частности и для процесса обучения в целом.