Педагогические проблемы исследования ценностных ориентаций современных студентов-волонтеров

Abstract

For pedagogical study of the problem of value orientations of students participating in volunteer activities, the author considers the ability to reflect itself in the values of life and its meaning. The choice of values associated with volunteer activities as a means of self-actualization of students. Practical importance consists in the selection of diagnostic tools for studying the characteristics of value orientations of students-volunteers.

К педагогической проблеме исследования ценностных ориентаций студентов, участвующих в волонтерской деятельности, автор относит способность рефлексировать себя в системе ценностей жизни и ее смысла. Выбор ценностей, связанных с волонтерской деятельностью, рассматривается как средство самоактуализации студентов. Практическая значимость состоит в подборе диагностического инструментария для исследования особенностей ценностных ориентаций студентов-волонтеров.