Management of educational process in universities on example of implementing AEMM in physics

Abstract

Assessment of the students mastered the disciplines of the basic educational program is one of the most important indicators of the quality of students enrolled on the specialty (direction) in the course of internal audit and to prepare for a complex evaluation of activities of the university as a whole. Optimal measurement tool to solve this problem is AEMM — pedagogical test-oriented requirements of educational standards.

Оценка знаний студентов по дисциплинам осваиваемой ими основной образовательной программы является одним из важнейших показателей качества подготовки обучающихся по специальности (направлению) в ходе внутреннего аудита и подготовки к комплексной оценке деятельности вуза в целом. Оптимальным измерительным инструментом, решающим эту задачу, является АПИМ — педагогический тест, ориентированный на требования государственного образовательного стандарта.