Дистанционные технологии обучения в открытом образовании: опыт Казанского федерального университета

Abstract

The paradigm of open education is considered from the practical point of view on the example of the implementation of the Kazan Federal University. Given the results of creation and introduction of the system of distance learning as the basis of open education.

Парадигма открытого образования рассмотрена с практической точки зрения на примере реализации в Казанском федеральном университете. Приведены результаты создания и внедрения системы дистанционного обучения как основы открытого образования.