Использование новых образовательных технологий и оценка результатов их использования в экономических дисциплинах

Abstract

This paper considers the application of different forms of new educational technologies in students' independent work on economic subjects. As an assessment tool is proposed to use a modified ballroom-rating assessment.

В работе рассматривается возможность применения разных форм новых образовательных технологий в самостоятельной работе студентов по экономическим дисциплинам. В качестве оценочного средства предлагается использовать модифицированную бально-рейтинговую оценку.