Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.urfu.ru/handle/10995/24646
Title: Использование учебного модуля «Семинар» СДО Moodle для повышения эффективности обучения IT специалистов в техническом вузе
Other Titles: Use of the training module «Seminar» LMS Moodle to improve the effectiveness for improving the efficiency of training of IT specialists in a technical university
Authors: Marx, S. R.
Bikbulatova, N. G.
Маркс, С. Р.
Бикбулатова, Н. Г.
Issue Date: 2014
Citation: Маркс С. Р. Использование учебного модуля «Семинар» СДО Moodle для повышения эффективности обучения IT специалистов в техническом вузе [Электронный ресурс] / С. Р. Маркс, Н. Г. Бикбулатова // Новые образовательные технологии в вузе : материалы XI международной научно-методической конференции. — Екатеринбург, 2014. — Режим доступа: http://elar.urfu.ru/handle/10995/24646.
Abstract: The report examines the module "Seminar" distance education environment «MOODLE», its connection with the classical methods of education high school and use the results to educate students of full-time education direction 230100 Computer Science profile "Software of computer equipment and automated systems".
В докладе рассматривается модуль «Семинар» среды дистанционного образования «MOODLE», его связь с классическими методами образования высшей школы и результаты использования для обучения студентов очной формы образования направления 230100 Информатика и вычислительная техника профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем».
URI: http://elar.urfu.ru/handle/10995/24646
Conference name: XI международная научно-методическая конференция «Новые образовательные технологии в вузе»
Conference date: 18.02.2014-20.02.2014
Origin: Новые образовательные технологии в вузе (HOTB-2014). — Екатеринбург, 2014
Appears in Collections:Новые образовательные технологии в вузе (НОТВ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
notv-2014-120.pdf755,54 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.