Развитие коммуникативной компетентности учителей иностранного языка

Abstract

Рассматривается сущность процесса развития профессиональной коммуникативной компетентности будущих учителей иностранного языка, который направлен на обеспечение студентов профессиональными коммуникативными знаниями, развитие ценностно-мотивационной сферы, формирование практических умений иноязычного межличностного и межкультурного профессионального общения. Выделяются компоненты исследуемого педагогического процесса: целевой, содержательный, организационно-деятельностный и оценочно-результативный и дается описание каждого компонента.

The process of developing the communicative competence of foreign language teachers is considered. The aim of this process is to give students professional communicative knowledge, to develop their value and motivational sphere, to form practical skills of interpersonal and intercultural professional communication. Goal, content, activities-organizing and result evaluation components of the educational process under study are distinguished. Each component is described.