Педагогическое содействие формированию творческих способностей учащихся

Abstract

Рассматривается проблема определения возможной модели педагогического содействия формированию творческих способностей учащихся общеобразовательной школы, методологические подходы построения модели педагогического содействия формированию творческих способностей учащихся и ее компоненты.

The article considers the problem of determination of a possible model of pedagogical contribution to the formation of creative abilities of students of a secondary school, methodological approaches of the formation of the pedagogical contribution to the formation of creative abilities of students model and its components.