Категориальный концепт "число" как формат знания (на материале русского и английского языков)

Abstract

Научной проблемой работы является сопоставительное исследование содержания и принципов организации категориального концепта “число” как базового элемента концептосферы языков разного типа (в русском и английском языках). Примененный в исследовании комплексный подход, представляющий собой сочетание нескольких концепций (синтез функционально-коммуникативного и когнитивно-дискурсивного подходов к изучению языкового материала) и аспектов, в которых рассматривается предмет исследования (системно-категориальный и конкретно-смысловой) позволил осуществить всесторонний анализ изучаемого явления: выявить квантитативные смыслы концепта “число” на материале категории единичности, механизм взаимодействия разноуровневых средств манифестации этого базового концепта в каждом из исследуемых языков и построить модель категориально-семантического описания базового концепта с учетом понятийной структуры поля количества.

The research question of this scientific work is a contrastive research of the content and principles of organization of categorical concept “number” as an element of basic level in conceptual sphere of languages of different types (in Russian and English languages). The complex approach, applied in the research, which is a synthesis of several conceptions (functional-communicative and cognitive-discursive for language study) and aspects of research subject study (systematic-categorical and specific meanings), allowed to carry out comprehensive analysis of the phenomenon under study: to detect quantitative meanings of concept “number” on the example of the category of singularity, the mechanism of interaction of means of manifestation of this basic concept on different language levels in two languages, as well as to develop a model of categorical-semantic description of a basic concept taking into account the conceptual framework of quantity field in two languages.